Construire et visualiser des molécules en 3D avec Avogadro ou MolView

Le logiciel libre multi-plateformes Avogadro est téléchargeable ici.

Tutoriel pour Avogadro :

Remarque : Il y a une erreur dans la vidéo quand la personne parle d’hydrogène à la place d’oxygène (à 1 minute du début), sinon l’utilisation du logiciel est très bien expliquée.

Une banque de fichiers de molécules est disponible sur ce site.

Une alternative à Avogadro est l’utilisation du logiciel en ligne MolView utilisable dans un simple navigateur.

Tutoriel pour Molview :

On peut créer avec MolView des images interactives de molécules à insérer dans un site web (utilisation du bouton gauche de la souris pour faire tourner la molécule et de la molette pour zoomer). L’exemple qui suit concerne la chloroquine, un médicament contre le paludisme :

Activité pour les élèves : Construire une molécule en 3D avec un logiciel

Manuels numériques en libre accès

Durant la période de confinement liée au coronavirus, des éditeurs scolaires mettent en accès libre des manuels numériques sur :
http://mesmanuels.fr/alamaison (Foucher, Hachette…)
https://adistance.manuelnumerique.com (Nathan…)
https://jdp-bertrand-lacoste.jouve.com (Bertrand Lacoste)
https://demo.lib-manuels.fr (Delagrave…)

CAP (Programme 2019) :
Maths : Delagrave / Foucher (Carnet de réussite) / Hachette (Lafforgue) / Nathan (Cahier de Maths Spirales)
Physique-Chimie : Delagrave / Hachette (Lafforgue) / Nathan (Cahier de Physique-Chimie Spirales)

Seconde Pro (Programme 2019) :
Maths : Bertrand Lacoste / Delagrave / Foucher (Modulo) / Foucher (Carnet) / Hachette (Perspectives) / Nathan (Pavages) / Nathan (Cahier de Maths Spirales)
Physique-Chimie : Delagrave / Hachette (Lafforgue) / Nathan (Spirales) / Nathan (Les cahiers de Newton)

Première Pro (Programme 2009) :
Maths : Delagrave / Foucher / Hachette / Nathan / Nathan (Exos & méthodes)
Physique-Chimie : Hachette / Nathan (Investigations)

Covid-19 en France, Italie, Espagne et Allemagne

Mis à jour le 14/04/2021.

Pour mesurer la dynamique de l’épidémie :

Le 17/03/2020, au moment du confinement, a=0,297 (voir plus bas). Le nombre de cas est multiplié par 10 tous les 8 jours environ.

Le 01/09/2020, au moment de la rentrée, a=0,018. Le nombre de cas est multiplié par 10 tous les 128 jours environ.
Le 01/10/2020, a=0,022. Le nombre de cas est multiplié par 10 tous les 105 jours environ.
Le 01/11/2020, a=0,035. Le nombre de cas est multiplié par 10 tous les 66 jours environ.

Le 01/03/2021, a=0,006. Le nombre de cas est multiplié par 10 tous les 384 jours environ.
Le 01/04/2021, a=0,008. Le nombre de cas est multiplié par 10 tous les 288 jours environ.

14/04/2021



Dynamique sur les 2 dernières semaines : a=0,00699

Depuis le 04/12/2020 (minimum local pour les nouveaux cas en France)

Depuis le 17/08/2020 (2 semaines avant la rentrée de septembre)

17/03/2020 : Confinement en France

J’ai récolté les données brutes sur :
Santé publique France (France) => Carte
Ministero della Salute (Italie) => Données journalières / Carte
Ministerio de Sanidad (Espagne) => Carte / Carte
Robert Koch Institut (Allemagne) => Carte

Géodes : Santé publique France – Cartes, données et graphiques.
Des données complémentaires sont disponibles sur cette carte et sur CovidTracker.
En France, exceptionnellement, pendant la pandémie du Covid-19, l’INSEE diffuse le nombre de décès par jour et par département et compare ces données à celles de 2018 et 2019 : https://www.insee.fr/fr/statistiques/4487854.

Conseil scientifique COVID-19.
Rapports sur la mobilité de la communauté (Google).
Suivi mondial des fermetures d’établissements scolaires (Unesco).
Carte des classes et écoles fermées pour cas de Covid (Stylos Rouges).

En Bretagne : ARS Bretagne.